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摘要:
作文一直是学生最头痛、最恼火的事,一提起写作文,学生对作文产生烦感,甚至害怕作文,这会对学生将来的学习和生活产生负面影响.那么这样消除学生这种心理和提高习作的水平呢?关键在于教师在教学过程中,如何充分利用作文与生活的联系,通过多种途径来激发和培养小学生的习作兴趣,这是至关重要的.
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文献信息
篇名 浅探小学生习作兴趣的培养
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 小学 作文 兴趣 培养
年,卷(期) 2011,(18) 所属期刊栏目 科教研究
研究方向 页码范围 51-51
页数 分类号 G420
字数 2290字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.18.049
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小学
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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