浅谈开放教育英语阅读教学中合作学习模式的构建

• 作者: 刘卫红
• 来源期刊: 海外英语(中旬刊)
• 学科: 教育
• 关键词: 开放教育 英语阅读 合作学习
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 外语教育
• 页码范围: 419,423
• 分类号: G642
• 字数: 3596字
• 语种: 中文

摘要

开放教育学员自主学习英语的能力有限、教材内容偏多难度偏大、工学矛盾突出等影响了英语阅读学习的成效.而开展恰当的小组合作学习是弥补开放教育面授课时不足的有效学习方式,不仅有利于学员形成积极的学习氛围,有利于学员信息的沟通、互帮互学,更有利于学员能力的提高.