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原文服务方: 新课程       
摘要:
合作学习模式是新课改以来积极倡导的一种有效教学方式,而且已成为实现语文创新改革教育、优化语文教育形式、提高语文教学水平的重要途径.在初中语文阅读教学中就进行合作学习的方法进行了研究,并提出了几点注意事项,以期更好地促进合作学习的应用.
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合作学习
应用
小学语文
阅读教学
小学语文阅读教学中合作学习模式的研究
小学语文
合作学习
阅读教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 合作学习模式在阅读教学中的应用研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 语文 阅读 合作学习
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 教研论坛
研究方向 页码范围 6-7
页数 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈颖 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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合作学习
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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