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摘要:
【正】在这个日新月异的社会,已经不能用"单纯""幼稚"这样的词语来评价学生了。对于这些思想前卫、情感丰富的当代学生,教育工作者应该怎样进行教育和管理呢?笔者认为,了解学生心理特点,用心揣摩学生的身心发展规律,对症下药,才能做好教育管理工作。一、与学生交友,打开封闭学生的心灵之锁当代学生的独立性很强,自己的心里话不会轻易表露出
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文献信息
篇名 从学生心理特点入手教育学生
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 学生心理特点 当代学生 身心发展规律 教育管理 情感丰富 教育工作者 心理动态 教育过程 师生关系 日常教学工作
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 152-152
页数 1页 分类号 G444
字数 语种
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1 李恩中 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生心理特点
当代学生
身心发展规律
教育管理
情感丰富
教育工作者
心理动态
教育过程
师生关系
日常教学工作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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