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摘要:
实行新课程改革以来,通过教学,我发现很多人认为实行新课改以后,教材变了,教师讲课的方法变了,学生学习的方式变了,历史课肯定越来越有意思了,学生也一定越来越愿意学习了.而事实上,学生对单纯的历史知识还是不够感兴趣,需要教师会运用一些形式去调动学生学习的积极性.
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研究与发展
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发散式教学
高中历史
教学研究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈高中历史教学
来源期刊 神州(下旬刊) 学科 教育
关键词 高中历史 教学 积极性
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 260
页数 分类号 G420
字数 2180字 语种 中文
DOI
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1 何云海 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
教学
积极性
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期刊影响力
神州(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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