开放式教学是学生走向全面发展的阶梯

• 作者: 黄国菊 黎求益
• 来源期刊: 新校园：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 开放式教学 学生探究 全面发展 阶梯 学生创新能力 知识教学 教学方式 教学环境
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 99-99
• 分类号: G623.203
• 字数: 1994字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7711.2011.07.082

摘要

开放式教学，是指以知识教学为载体，把关注学生的发展作为首要目标的一种教学方式。它创造有利于学生学习的教学环境，为学生提供探索实践的空间，引导学生探究，鼓励学生尝试，激励学生超越，调动学生选择，促进学生创造。因此，开放式教学不仅是一种教学方法、教学模式，它更是一种培养学生创新能力和以学生的发展为本的教学理念，它给每个学生都提供了参与和成功的机会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄国菊		2	2	1.0	1.0