浅谈物理课堂教学中提高学生的多元智能

• 作者: 赵世全
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 多元智能理论 物理课堂教学 学生 美国哈佛大学 自然科学 科学思维 语言智能 物理学
• 年，卷（期）: wldh_2011,（22）
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 分类号: G40

摘要

物理学是一门以实验为基础的自然科学,是观察、实验和科学思维相结合的产物。1983年,美国哈佛大学的心理学教授霍华德·加德纳教授提出了＂多元智能理论＂,强调人的智能是多元的,认为每个人都存在八种智能：语言智能

作者信息

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1	赵世全		4	0	0.0	0.0