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摘要:
学生学习方式的转变是高中新课程改革的显著特征,从根本上说就是要从传统学习方式向现代学习方式转变.生物教师在教学过程中要通过不同的方法和手段引导学生改变学习方式,本文结合自己的教学实践,从三个层面阐述了利用模型和模型方法来转变学生学习方式,促进学生全身心的发展.
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初中数学
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 利用模型和模型方法转变学生的学习方式
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 学习方式 模型 模型方法 自主学习 发现学习
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 162-163
页数 分类号 G632
字数 2122字 语种 中文
DOI
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1 戴朝霞 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学习方式
模型
模型方法
自主学习
发现学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
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37
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14440
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