作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着新课标的推出.语文阅读的重要性越来越明显.从而对学生的阅读能力也提出了更高的要求。因而.无论是教师的教学方法或者是学生的学习方法都必须有所调整.作出相应的改变,从而在新时代的新要求下.语文能力能够得到更为进一步的提高。
推荐文章
高中语文阅读教学的困境与对策浅论
高中语文
阅读教学
困境
策略
高中语文阅读教学方法应用
高中语文
阅读教学
教学方法
优化高中语文阅读教学的策略
阅读教学
优化标准
优化策略
浅谈高中语文读写结合
高中语文教学
读写结合
不足
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅论高中语文阅读
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 语文阅读 高中 阅读能力 学习方法 教学方法 语文能力 学生 教师
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 实践讲堂
研究方向 页码范围 90-91
页数 分类号 G633.3
字数 3128字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张晔 2 5 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (5)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2017(4)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文阅读
高中
阅读能力
学习方法
教学方法
语文能力
学生
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊C版
月刊
chi
出版文献量(篇)
14623
总下载数(次)
8
总被引数(次)
16678
论文1v1指导