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摘要:
弹性教学体现了以人为本的现代教育理念,能让不同层次的学生获得充分的发展。本文从多层次教学目标、开放式教参体系、多维课堂活动、自由开放的弹性作业和双向弹性评价反馈五个角度论述了弹性教学模式在无机非金属材料工程专业”先进陶瓷材料”课程教学中的应用。
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文献信息
篇名 基于弹性教学模式的《先进陶瓷材料》课程教学方法探索
来源期刊 知识经济 学科 教育
关键词 弹性教学 无机非金属材料 先进陶瓷材料
年,卷(期) 2011,(22) 所属期刊栏目 教育时空
研究方向 页码范围 162-163
页数 分类号 G451.6
字数 4611字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廖红卫 长沙理工大学物理与电子科学学院 19 83 6.0 8.0
2 刘其城 长沙理工大学物理与电子科学学院 37 150 7.0 10.0
3 陈曙光 长沙理工大学物理与电子科学学院 23 82 6.0 8.0
4 成茵 长沙理工大学物理与电子科学学院 17 51 4.0 6.0
5 杨现锋 长沙理工大学物理与电子科学学院 13 25 3.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
弹性教学
无机非金属材料
先进陶瓷材料
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
知识经济
半月刊
1007-3825
50-1058/F
16开
重庆市
78-94
1999
chi
出版文献量(篇)
36720
总下载数(次)
72
总被引数(次)
55332
论文1v1指导