浅谈高中文言文教学

• 作者: 张伟
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文教学 高中 瞬时记忆 死记硬背 教学思想 训练为主 学生 老师
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 54-55
• 分类号: G63
• 字数: 5115字
• 语种: 中文

摘要

纵观目前文言文教学的现状，多半是老师讲、学生听。远远达不到新课标的要求．学生对于文言文知识只是死记硬背．只能做到瞬时记忆而达不到长时间的永久记忆．更谈不到学好文言文。因此．我在文言文教学中围绕“以教师为主导．学生为主体．训练为主线”的教学思想，尝试了一些做法。