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摘要:
本论文解释了什么是立体教学,指出了立体作文教学应从多个感官描绘对象,同一命题表现多种体裁,同一材料表现多个命题,对同一材料、同一对象表明不同的主观看法,反其意而用等方面入手.
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文献信息
篇名 析立体作文教学
来源期刊 东方青年·教师 学科 教育
关键词 立体作文教学 多个感官 多种体裁 多个命题 反其意而用
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目 教学优化
研究方向 页码范围 200
页数 分类号 G623.24
字数 2111字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 张娟 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
立体作文教学
多个感官
多种体裁
多个命题
反其意而用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方青年·教师
半月刊
1671-0339
37-1370/Z
山东省临沂市金雀山路31号
chi
出版文献量(篇)
15240
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36
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