数学教育与数学校本课程建设基本策略研究

• 作者: 田晓莅
• 来源期刊: 商情
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教育 校本课程建设 策略
• 年，卷（期）: 2011,（27）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 56-56
• 分类号: G632.3
• 字数: 2324字
• 语种: 中文

摘要

数学教育中校本课程的建设对国家课程起到必要的补充作用，可满足不同学生的需要，因此，教学中探讨校本课程建设的策略就显得尤为重要。校本课程建设的基本策略主要有动力转换、达标渐进、指导中介、理论内化轮进和实践创新分层等策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田晓莅		7	25	3.0	5.0