浅谈新课程物理教师角色的转变

• 作者: 王大军
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 教师角色 学生自主学习 新课程 主体性作用 引导学生 物理 知识传授者 实验现象
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 教育与管理
• 页码范围: 67-67
• 分类号: G451
• 字数: 2396字
• 语种: 中文

摘要

新课改要求，教师在教学中要注重学生的主体性作用．将过去的知识传授者的角色转向可以组织学生学习的角色．让学生在学习中充分发挥自身的主体性。在教学的过程中．教师应该引导学生自主学习，为其引导铺路．引导学生在学习中运用恰当的方法参与恰当而有效的活动．并充分利用现有物质资源．引导学生通过实验现象来合理、准确地分析并得出结论。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王大军		2	0	0.0	0.0