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摘要:
创造能力是人所特有的能力,它以潜能方式存在,必须通过人们的自觉开发和积极运用才能发挥作用.课堂教学应当以学生为本,把着眼点定位在培养学生的主动精神上,注意培养小小学生的好奇心理和探索精神,注意培养小小学生思维的独创性和创造性,使他们能够在活泼和愉快的情境下学习,最大限度地发挥创新的潜能,激发他们敢想、敢说、敢做,并加以正确引导.
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文献信息
篇名 论小学思品课学生创新思维的培养
来源期刊 神州(下旬刊) 学科 教育
关键词 思想品德 创新思维 创造能力
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 德育园地
研究方向 页码范围 85
页数 分类号 G623.15
字数 2052字 语种 中文
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1 马增梅 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想品德
创新思维
创造能力
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期刊影响力
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