谈独立学院任务驱动教学法在ACCESS数据库课程中的实践

• 作者: 吴芳 常静 邓小光
• 来源期刊: 电脑知识与技术：学术交流
• 学科: 工学
• 关键词: 任务驱动 建构主义 合作学习 ACCESS数据库教学
• 年，卷（期）: 2011,（9X）
• 页码范围: 6694-6695
• 页数: 2页
• 分类号: TP311.138

摘要

ACCESS数据库课程是一门实践性很强的学科。在教学过程中,强调以"任务驱动"为主线进行教学设计,但在实际教学中,还存在许多问题。在ACCESS数据库教学中采用任务驱动的教学模式,结合具体的教学案例,重视教学环节,培养学生自主学习与合作学习的能力,达到提高教学质量的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴芳	广东外语外贸大学南国商学院信息科学技术系	15	20	3.0	3.0
2	常静	广东外语外贸大学南国商学院信息科学技术系	20	51	4.0	6.0
3	邓小光	广东外语外贸大学南国商学院信息科学技术系	8	5	1.0	2.0