论新时期中日两国中小学教育改革异同

• 作者: 孙忠权
• 来源期刊: 东京文学
• 学科: 教育
• 关键词: 新时期 中日 中小学 教育改革
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 基础教学探索
• 页码范围: 330-331
• 分类号: G4
• 字数: 4337字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-5346.2011.11.249

摘要

本世纪初,我国与日本几乎同时出台了中小学教育改革的政策与措施,在不同的背景与基础之下,两国的政策形势、内容,实施过程有同有异,本文立足了解两国的教育改革的情况基础上,在比较中获得进一步深化改革的启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙忠权		12	14	2.0	3.0