吃透语文教材内容,嚼尽文中万般滋味

• 作者: 连立志
• 来源期刊: 学周刊C版
• 学科: 教育
• 关键词: 吃透 能力 教材 方法
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 20
• 分类号: G633
• 字数: 2183字
• 语种: 中文

摘要

随着教育改革的不断深入,正确认识和把握语文教材的结构体系、编排思想以及呈现的内容变得愈加重要,广大教师必须善于学习研究教学中遇到的问题,减少不足,提升综合素质,与时俱进,开拓创新.本文结合我自己的教学经验,谈谈对教材把握、处理方面(即吃透教材)的几点思考.