分布式认知视域下的学习环境构建及绩效分析——以中小学多媒体教室构建为例

• 作者: 吴靖 夏斌
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 分布式认知 学习环境 多媒体教室
• 年，卷（期）: 2011,（30）
• 所属期刊栏目: 工程技术
• 页码范围: 97-99
• 分类号: G481
• 字数: 3378字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2011.30.097

摘要

中小学校学习环境的建设是教育现代化发展的基础.在梳理中小学学习环境现状的基础上,陈述分布式认知理论对学习环境设计的3点启示.以多媒体教室这一典型的学习环境为例,尝试架构分布式认知视域下多媒体教室总体模型结构.提出多媒体教室内部配备方案,并剖析其应用绩效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏斌		14	123	4.0	11.0
2	吴靖		3	104	2.0	3.0