浅谈新课程下的初中数学课堂教学

• 作者: 李红兵
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 教学模式 自学为主 探究发现 解决问题
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 217
• 分类号: G20
• 字数: 2204字
• 语种: 中文

摘要

教学模式是是教学理论在教学过程中的具体化,又是教学经验的系统总结,教师要善于运用各种先进的模武,既要掌握模式的基本精神,又不拘于模式,根据教材和学生的实际活用模式,使得摸式有助于教师讲清楚事物的规律,使学生通过模式能够理解所学知识的一般规律,并运用这种模式进一步探求新的知识,获得新的技能,发展自己的能力.本文仅就新课程下的教学模式谈谈自己的认识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李红兵		2	0	0.0	0.0