灵活运用教学方法 提高数学教学质效

• 作者: 丛茂峰
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 运用 教学方法 教学质效
• 年，卷（期）: wldh_2011,（27）
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门重要学科,在多年的教学实践中笔者发现,多数学生感到数学有点枯燥无味,特别步入高中后,更有一批学生对此望而生畏。因此,作为一名高中数学教师要灵活运用教学方法,改填鸭灌输为科学传授,变被动接受为自主探究,化死记硬背为合作交流,让学生在＂读、听、做、练、考＂中,感悟、发现、探究、理解、运用数学,才能不断提高数学教学的质效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丛茂峰		10	0	0.0	0.0