《微机原理及应用》课程教学探讨

• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 工学
• 关键词: 《微机原理及应用》 效率引导 教学探讨
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 高校理科研究
• 页码范围: 136-136
• 页数: 1页
• 分类号: TP3-4
• 语种: 中文

摘要

《微机原理及应用》课程是一门新概念繁多而杂乱的课程,需要找到一种行之有效的方法来使学生对课程理解加深。本文对微机原理课程的特点进行分析,提出了在教学过程中＂效率引导＂和＂紧扣主线＂教学思想,实践表明该方法对教学有很大的帮助。