科学学困生认知困难分析及教学对策

• 作者: 盛永海
• 来源期刊: 快乐学习报（信息教研周刊）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 科学学 教学对策 学习困难学生 中学生 思维品质 客观世界 基础知识 科学概念
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 分类号: G301
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	盛永海		2	0	0.0	0.0