浅谈学生物理思维能力的培养

• 作者: 温清凌
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 物理思维 能力的培养 学生 高中物理教学 学习兴趣 自然科学 改造自然 人类认识
• 年，卷（期）: 2011,（19）
• 所属期刊栏目: 教坛天地
• 页码范围: 20-20
• 分类号: G633.7
• 字数: 2029字
• 语种: 中文

摘要

物理是一门自然科学，是人类认识自然和改造自然的基础。物理又是一门实验科学，源于生活，最后又回到生活。在高中物理教学中，普遍存在着老师难教，学生难学的困境。大部分学生尤其是女生对于物理的学习兴趣不大，对学习物理存在着畏难情绪，也有很多学生花费许多时间学习物理却事倍功半，不得其门而入。笔者根据多年物理教学的经验发现，出现此种情况的主要原因固然有老师教法不当、学生的基础差异和思维差异的因素，但更多是由于在物理学习中，很多学生的方法有误。用一句话概括就是：很多学生没能用物理的思维来思考物理问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	温清凌		10	6	2.0	2.0