有趣高效的导入设计——以小学教师"数学教学策略"教学设计为例

• 作者: 胡菊红
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 导入的作用 方法 原则
• 年，卷（期）: 2011,（24）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 80-81
• 分类号: G420
• 字数: 3537字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2011.24.055