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摘要:
“90后”已经成为大学生的主体,如何把握这些主题特点,选择合适的教学模式和方法,是提高人培养质量的基础和保证.本文在对“90后”共性特征进行分析的基础上,研究其学习特征,提出相关建议,以期能对教学实践有所启示.
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思想特征
辅导员
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “90后”大学生学习特征分析
来源期刊 管理观察 学科 教育
关键词 90后 大学生 学习特征
年,卷(期) 2011,(35) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 96-97
页数 分类号 G645.5
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2877.2011.35.070
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐少清 北京联合大学商务学院 31 166 7.0 12.0
2 许德才 北京联合大学商务学院 5 22 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
90后
大学生
学习特征
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
管理观察
旬刊
1674-2877
11-5688/F
16开
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
2-634
1981
chi
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96
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