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摘要:
针对植物调控技术实验课程教学存在的问题,改革与创新了实验教学的体系,主要包括创新型实验教学模式的构建,实验教学内容的调整与优化,实验与科研平台的搭建,实验场地的开放,实验考核制度的改革.实践表明,植物调控技术实验课程教学的改革促进了学生学习的积极性,提高了学生的实验能力和创新意识,综合素质得到了全面培养.
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文献信息
篇名 植物调控技术实验教学改革的探析
来源期刊 安徽农业科学 学科 教育
关键词 植物调控技术 实验教学 创新
年,卷(期) 2011,(36) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 22889-22890
页数 分类号 G642
字数 3581字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0517-6611.2011.36.258
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余土元 仲恺农业工程学院生命科学学院 53 646 13.0 23.0
2 贺立红 仲恺农业工程学院生命科学学院 52 544 10.0 21.0
3 郭小建 仲恺农业工程学院生命科学学院 10 44 4.0 6.0
4 兰霞 仲恺农业工程学院生命科学学院 30 181 9.0 11.0
5 余晓华 仲恺农业工程学院生命科学学院 24 185 10.0 12.0
6 古秋霞 仲恺农业工程学院生命科学学院 3 12 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (28)
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研究主题发展历程
节点文献
植物调控技术
实验教学
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
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436536
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