让学生“难忘”的方法

• 作者: 范军岭
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 化学 教学
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 科学教育
• 页码范围: 214
• 分类号: G633.8
• 字数: 2198字
• 语种: 中文

摘要

元素符号等化学用语,元素及其化合物的基本知识,化学基本理论及其计算、实验等,太多太难记,记住后也容易忘记.怎样帮助学生提高记忆效率呢?笔者以为可以从两个方面着手:其一是改进教学方法,加强实验教学,直观教学,尽最大努力加深化学知识在学生头脑中印迹的深度,提高记忆效果.其二是掌握学生的遗忘规律,帮助学生与遗忘做斗争.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范军岭		2	0	0.0	0.0