抓住动态生成 点燃教学亮点

• 作者: 蔺黎明
• 来源期刊: 新校园：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 动态生成 教学 生成资源 “生成” 中学生 火花 智慧 课堂
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 80-80,195
• 分类号: G623.5
• 字数: 2812字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7711.2011.09.062

摘要

一、抓住细微的生成资源——碰撞智慧火花 在课堂中学生经常会出现一些“惊人之语”，这是学生独特的感受和体验，教师要抓住这些稍纵即逝的生成资源，放大它，让个别的创造成为全体的创造，让整个课堂充满“生成”的智慧火花。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔺黎明		5	0	0.0	0.0