言语行为视域下的课堂提问——基于一堂小学数学公开课

• 作者: 姚桂雪
• 来源期刊: 读与写(下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 言语行为 目的性 对话性 策略性 课堂提问
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 138-139
• 分类号: G623.5
• 字数: 3838字
• 语种: 中文

摘要

本文从言语行为理论出发,以一堂小学数学公开课为例,研究课堂提问中言语行为的特征.在对课堂提问中言语行为的目的性、对话性和策略性的描述中,探究课堂提问的言语行为的实质:激活学生的思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚桂雪		2	16	1.0	2.0