浅议数学教学中的“讲”和“练”

• 作者: 刘秀华
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 “练” “讲” 数学课堂 数学教师 优化课堂结构 学生综合能力 教学过程
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 实践讲堂
• 页码范围: 129-129
• 分类号: G633.6
• 字数: 2183字
• 语种: 中文

摘要

高效的数学课堂是新课标对教师提出的要求，也是我们每位数学教师的理想。然而，在具体的教学过程中，我们的教师如何才能不断提高自身素质。深入发掘教材，优化课堂结构，增大课堂容量．加密数学课堂的练习密度，增强课堂教学的趣味性、启迪性．实现对数学课堂的最优处理，培养学生综合能力，提高学习效率呢？这是我们一直都在探索的，也是我们一直都在困惑的。