作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
减负增效,让学生快乐学习
教学效率
小组合作
课外活动
浅析新课程视野下小学作文教学的指导策略
小学作文
个性指导
课改方式
快乐作文教学初探
乐于阅读
留心生活
自主作文
开展活动
参与评选
浅谈小学语文教学减负增效的有效策略
小学语文
教学减负增效
有效措施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让学生释放真情——减负增效视野下快乐作文教学的策略研究
来源期刊 现代教育科学:教学研究 学科 教育
关键词 归真 倾听 幸福感
年,卷(期) xdjykxjxyj_2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 196
页数 1页 分类号 G451.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
归真
倾听
幸福感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学:教学研究
月刊
1005-5843
CN 22-1339/G4
北京石景山区京原路乙8号新华社工作区南门 展龙大厦
出版文献量(篇)
8057
总下载数(次)
18
论文1v1指导