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摘要:
新课程改革要求教师要更新观念,重新自我定位.做新课改下的"新"教师,要学会倾听,正确引导,善于分享,积极调动课堂气氛,创建民主、平等、积极的高效课堂,从而促进每个学生的个性化发展.
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文献信息
篇名 做新课改下的"新"教师
来源期刊 学周刊C版 学科 教育
关键词 "新"教师 倾听 舵手 分享
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75
页数 分类号 G45
字数 2032字 语种 中文
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1 刘玉娴 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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"新"教师
倾听
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