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摘要:
案例教学有利于提高学生学习的主动性和积极性,有利于培养学生的探索意识和科研能力,有利于增强学生的职业综合能力.在自动化专业课程中,要更好地利用案例教学的优势,必须合理设计教学案例,体现学生为主体的教学理念,深入分析探讨工程实践机理,真正做到理论与实际相结合,实现更好的教学效果.
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文献信息
篇名 自动化专业本科教学中的案例设计与实践
来源期刊 中国电力教育 学科 教育
关键词 案例教学 自动化专业 案例设计
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 实践实训
研究方向 页码范围 144-145
页数 分类号 G642.4
字数 4504字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-0079.2011.09.071
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱虹 上海电力学院电力与自动化学院 82 354 10.0 16.0
2 孙宇贞 上海电力学院电力与自动化学院 25 122 5.0 10.0
3 黄福珍 上海电力学院电力与自动化学院 18 49 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
案例教学
自动化专业
案例设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国电力教育
月刊
1007-0079
11-3776/G4
16开
北京市昌平区回龙观北农路2号华北电力大学内
1985
chi
出版文献量(篇)
25361
总下载数(次)
34
总被引数(次)
85138
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