临床实用模式在康复治疗学专业本科教学中的应用①

• 作者: 吴庆文 李丹 窦娜 马素慧
• 来源期刊: 中国康复理论与实践
• 学科: 医学
• 关键词: 康复治疗学 本科生 临床实用模式 实践能力
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 788-790
• 页数: 3页
• 分类号: R49
• 字数: 2884字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-9771.2013.08.021

摘要

目的探讨美国物理治疗师学会的临床实用模式在康复治疗学专业本科教学的应用效果。方法选择2007级1班、2008级2班康复治疗专业本科三、四年级学生专业理论课与实践课，2007级采用传统教学结合30%的以问题为基础的学习，2008级2班采用美国物理治疗师学会的临床实用模式。结果和结论2008级在整体医疗规范把握能力方面显著好于2007级(P<0.001)，在功能评估、治疗实施、结果评价、出院后指导和预防措施方面好于2007级(P<0.05)。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴庆文	河北联合大学护理与康复学院	48	438	13.0	18.0
2	窦娜	河北联合大学护理与康复学院	42	452	14.0	18.0
3	马素慧	河北联合大学护理与康复学院	93	1039	19.0	25.0
4	李丹	河北联合大学护理与康复学院	76	409	11.0	18.0