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摘要:
在康复治疗师的本科教育中教授中国传统康复治疗学,应结合专业实际,课程安排主次分明;多举病案实例,增加学生学习兴趣;重点教学针灸推拿课程,强调实践能力培养;提高师资水平,注重中西医融合.
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文献信息
篇名 康复治疗学本科专业中国传统康复治疗学教学实践与思考
来源期刊 中国康复理论与实践 学科 医学
关键词 康复治疗学 中国传统康复治疗学 教学
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 康复教育
研究方向 页码范围 246-248
页数 3页 分类号 R49-4
字数 4324字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-9771.2017.02.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐基民 中国康复研究中心北京博爱医院中医科 14 155 8.0 12.0
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研究主题发展历程
节点文献
康复治疗学
中国传统康复治疗学
教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国康复理论与实践
月刊
1006-9771
11-3759/R
大16开
北京丰台区角门北路10号
82-35
1995
chi
出版文献量(篇)
7855
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19
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71531
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