浅议初中数学课堂教学效率低下的原因及应对策略

• 作者: 李同彬 谭强
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学效率 初中数学 原因 学生的主体作用 教师教学行为 教学目标 教学节奏 教学容量
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 29-29
• 分类号: G434
• 字数: 2192字
• 语种: 中文

摘要

高效课堂教学要求应有“足够”科学的教学容量和“适度”的教学节奏：要求学生的主体作用应得到充分发挥：要求教师输出的信息应让尽可能多的学生受益：要求教学目标应有较高的达成度。影响课堂教学效率的因素很多．现在我仅从学生学习心智、教师教学行为角度。就初中数学课堂教学效率低下的原因及应对策略谈谈个人肤浅的认识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李同彬		2	1	1.0	1.0
2	谭强		2	1	1.0	1.0