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摘要:
在高中数学中大力推广反思性教学法不仅有利于推进我国素质教育改革,而且能促使学生培养正确的思维方式,提高自己的整体素质。教师只有不断对自己的教学活动和教学经验进行思考并在此基础上改善教学活动,才能提高自己授课的效率。笔者结合自己的教学实际,对高中数学教学过程中的公开课、课上师生交流、作业批改、教学流程反思等问题展开讨论。
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文献信息
篇名 反思性教学法在数学中的应用
来源期刊 科技创新导报 学科 教育
关键词 高中数学 反思 发现问题 解决问题
年,卷(期) 2011,(36) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 174-174
页数 分类号 G632
字数 2034字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-098X.2011.36.148
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1 刘海平 宁夏大学教育科学学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
反思
发现问题
解决问题
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
科技创新导报
旬刊
1674-098X
11-5640/N
大16开
北京市
2004
chi
出版文献量(篇)
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