通过诵读落实文言文教学目标

• 作者: 裴亚红
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文学习 教学目标 诵读 社会应用 社会的人
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 实践讲堂
• 页码范围: 130-130
• 分类号: G42
• 字数: 2223字
• 语种: 中文

摘要

对于现代社会的人们来说．文言文无疑已经退出社会应用领域．但我们并不能因此就抹杀了文言文学习的价值。