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摘要:
教师命题、指导一学生作文一教师批改、讲评,这一以教师为主题的传统作文教学模式,忽视对学生想象思维的激发与培养,学生作文都是奉命而作,干人一面。只有引发学生的想象,开拓学生思维的积极性,才能使作文教学富有生命活力。
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文献信息
篇名 想象作文教学点滴
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 想象作文 教学点 学生作文 教学模式 想象思维 学生思维 生命活力 作文教学
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号 G623.24
字数 语种
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作者信息
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1 耿霞 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
想象作文
教学点
学生作文
教学模式
想象思维
学生思维
生命活力
作文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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