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摘要:
针对地方本科院校实施双语教学基础薄弱的情况,以及中英文语言的差异所产生的思维模式差异,采用实例教学、师生互动实践教学、“错误”反向教学法、小班授课等多样化的教学方法,并结合“数据库原理及应用”课程所采用工具和平台的英文特征,让学生在应用过程中掌握了知识点的英语表述能力,从而找到了采用英语教授专业知识的结合点、.
内容分析
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文献信息
篇名 “数据库原理及应用”双语教学探讨与实践
来源期刊 中国电力教育 学科 教育
关键词 数据库双语教学 实例教学 互动实践教学 小班授课 反向教学法
年,卷(期) 2011,(20) 所属期刊栏目 课程教材
研究方向 页码范围 77-78
页数 分类号 G642.3
字数 3985字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-0079.2011.20.038
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄雪华 湖南城市学院计算机科学系 25 30 3.0 4.0
2 李旎 湖南城市学院计算机科学系 15 26 2.0 4.0
3 阳王东 湖南城市学院计算机科学系 45 147 7.0 10.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
数据库双语教学
实例教学
互动实践教学
小班授课
反向教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国电力教育
月刊
1007-0079
11-3776/G4
16开
北京市昌平区回龙观北农路2号华北电力大学内
1985
chi
出版文献量(篇)
25361
总下载数(次)
34
总被引数(次)
85138
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