浅谈体育课堂自主探究性学习

• 作者: 吴占奎
• 来源期刊: 学园：教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 自主探究性学习 体育课堂教学 以教师为中心 课堂教学模式 学生主体性 教材内容 教学目标 教学进度
• 年，卷（期）: 2011,（16）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 153-153
• 分类号: G633.6
• 字数: 1983字
• 语种: 中文

摘要

一构建自主探究性学习体育课堂教学模式的背景由于传统的体育课堂教学模式是以教师为中心、教材为中心、课堂为中心；只强调国家和社会的需要，统一教学目标，统一教材内容，统一教学进度，统一教学方法，统一考核标准，很少考虑体育学习的主体——学生学习体育的需要、体育基础与情感体验；过分强调教师的主导作用和教师的绝对权威，忽视学生主体性的弘扬和主体作用的发挥。在体育课堂教学中，学生围着教师转，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴占奎		1	0	0.0	0.0