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摘要:
当今社会已进入了信息时代,而多媒体教学也随着科技的不断发展走入了现代语文课堂教学中,成为最重要的辅助手段。媒体教学以它丰富的多媒体形式——声音、图片、动画、音乐、视频等,最大程度地调动了学生的视听感官系统,充分展示了教学手段的多样化,弥补了传统语文教学的枯燥和乏味,为现代教育改革注入了新的生机和活力。多媒体教学这种直观形象的特点极大地提高了学生的积极性,在语文教学中恰当地、科学地、灵活地运用多媒体,有助于优化语文课堂教学,增强教学效果,从而提高教学质量。
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文献信息
篇名 浅谈多媒体教学的优势
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 小学语文 多媒体教学 作用
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 137
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘卓民 2 11 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
多媒体教学
作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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