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摘要:
英美澳全科医学运行模式与我国有着相同与不同,全科医学教育是全科医学顺利运行的基础和保障,根据我国国情,借鉴国外全科医学发展的经验,逐步完善目前的全科医学模式是一项重要工作.
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全科医学
教育,医学
教学模式
澳大利亚全科医学持续职业发展教育项目及其对我国深圳市全科医学发展的启示
全科医生
持续职业发展
学习
教育,医学,继续
澳大利亚
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 英美澳全科医学模式及其对我国的借鉴作用
来源期刊 医药前沿 学科 医学
关键词 全科医学 运行模式 全科医生 社区卫生服务
年,卷(期) 2011,(24) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 78-80
页数 分类号 R013
字数 6475字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1752.2011.24.082
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁兴伦 22 96 5.0 8.0
2 陈缵绅 1 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (24)
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参考文献  (4)
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引证文献  (2)
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2017(1)
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2018(13)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(13)
2019(10)
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  • 二级引证文献(10)
2020(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
研究主题发展历程
节点文献
全科医学
运行模式
全科医生
社区卫生服务
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医药前沿
旬刊
2095-1752
13-1405/R
16开
北京市100026信箱45分箱
18-40
1979
chi
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118602
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70
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