多元评价在技校英语教学中的研究和实施

• 作者: 徐秀琴
• 来源期刊: 职业
• 学科: 教育
• 关键词: 多元评价 英语教学 技校 多元智能理论 美国哈佛大学 评价改革 心理学家 加德纳
• 年，卷（期）: 2011,（21）
• 所属期刊栏目: 实践与探索
• 页码范围: 157-158
• 分类号: G420
• 字数: 3384字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-9573.2011.21.118

摘要

本文将探讨如何在技校英语教学中实施多元评价,进行评价改革。一、多元评价的概念多元评价是在美国哈佛大学著名的心理学家霍华德·加德纳（Howard Gardner）的多元智能理论基础上发展起来的。多元智能理论强调每个人的智能各具特点，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐秀琴	广州市工贸技师学院南校区	3	4	1.0	2.0