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摘要:
目前我国大学英语教学中存在的一个重要问题是对英语写作教学的重视不够.很少有学校开设面向非英语专业学生的写作课,而是将写作训练融入大学英语教学中.由于课时少,反馈不足,导致学生写出的文章内容空洞,语法错误百出,费时低效现象严重.通过对我国英语写作教学现状的分析,利用开源教学平台Moodle平台提出与《新编大学英语》教材同步的自主写作网站的设计思路,拟采取多种方式使学生有效利用课余时间进行学习,希望能激发学生的学习动机,同时通过交互来提高学生的写作水平.
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基于Moodle平台的小学课外阅读与写作探究性学习的研究
Moodle课堂
课外阅读与写作
探究式学习
过程性
互动评价
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于Moodle平台的新编大学英语同步写作网站的设计
来源期刊 中国教育技术装备 学科 工学
关键词 Moodle 大学英语 同步写作网站
年,卷(期) 2011,(27) 所属期刊栏目 方案设计
研究方向 页码范围 107-108
页数 分类号 TP315
字数 2739字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2011.27.107
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵玉霞 8 39 3.0 6.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
Moodle
大学英语
同步写作网站
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
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