小组合作学习的优越性

• 作者: 朱艳娜
• 来源期刊: 学周刊C版
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作学习 共同探究 课堂效率 共同提高
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 实践讲堂
• 页码范围: 127
• 分类号: G632.4
• 字数: 2004字
• 语种: 中文

摘要

目前中学生作业多、科目多,任务繁重,大多数学生要学到晚上10点甚至更晚才能完成作业.针对这一情况,采用一种新的教学模式就显得更为重要,让学生动起来,让学生主动获取知识,让学生成为学习的主人.因此,小组合作学习的产生有它的必然性和优越性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱艳娜		2	0	0.0	0.0