论大学公共英语词汇教学与学习的几个策略

• 作者: 卢晶
• 来源期刊: 海外英语(中旬刊)
• 学科: 教育
• 关键词: 英语 词汇 构词法 分类记忆 语义场 教学
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 外语教育
• 页码范围: 91-92,106
• 分类号: G642
• 字数: 3772字
• 语种: 中文

摘要

词汇是语言的基本构筑材料.对把英语作为第二外语学习的学习者来说,首先遇到的较大的困难就是怎样高效的记单词.大学公共英语的教与学更应以词汇教学为起点.因此作为大学英语教师应努力挖掘学生的基础条件,提炼教单词的艺术,教给学生学习方法,使学生通过高效的方法记住单词,变困难为容易,并对英语学习产生兴趣,最终达到.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢晶	兰州理工大学技术工程学院英语教学与研究工作室	2	4	1.0	2.0