对高中文言文教学的几点新思考

• 作者: 丁晓英
• 来源期刊: 学园：教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 诵读 兴趣阅读 合作探究
• 年，卷（期）: 2011,（16）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 118-118
• 分类号: G632
• 字数: 2096字
• 语种: 中文

摘要

高中文言文教学中的应试性目的，往往使学生对文言文学习望而生畏。在日常教学中，根据新《大纲》要求，针对如何提高学生兴趣入手，自主求知，培养学生的课堂主体意识，达到灵学活用的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁晓英		5	1	1.0	1.0