课堂教学中如何加强师生间的良好互动

• 作者: 马娜娜
• 来源期刊: 城市建设理论研究（电子版）
• 年，卷（期）: 2011,（33）
• 所属期刊栏目: 综述
• 字数: 1795字
• 语种: 中文

摘要

《小学语文课程标准》指出，阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。每个学生都是涌动着的生命体，都有丰富的内心世界，因此，语文教学应牢固树立生命意识，注意开启学生的内心世界，提倡自主、自悟、自得，鼓励学生大胆质疑，善于发表自己的独特见解，努力让“文本”拓展开来，使课堂成为师生互动的“学习场”，最大限度地彰显生命活力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马娜娜		7	0	0.0	0.0